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高一年级部开展“大研讨、大交流”第二阶段推进会

【文章来源:高一年级部】 【供稿人:包楠 】【发布人:包楠】 【发布时间:2022-04-08 09:00:58】 【点击率:182】

赓续前行,上下求索 

为充分贯彻落实合肥市教育局下发的《关于举行合肥市“大研讨、大交流”案例成果暨新课程新教材实施优秀成果征集评比的通知》,进一步推进合肥六中国家级新课程新教材实施示范校建设工作,精深课堂教学研究,提升课堂教学品质,努力推进学生的全面发展和教师的专业发展及综合素养提升,2022年4月7日下午五点,高一年级部在一楼级部会议室召开“大研讨、大交流”第二阶段推进会。高一年级部蔡胜国主任、孙长胜副主任、邓中亚副主任及各学科教研组长出席会议。

戮力同心,集思广益

会议伊始,邓中亚副主任介绍了“大研讨、大交流”团队的组建原则:“各学科学科主任、教研组长应起带头作用,积极加入团队中来。”各学科组建团队时应遴选好主持人及核心成员,结合实际情况可在文件基础上做微小调整。同时,他指出,为充分提高教研水平,“教学评一体化”工作和“大研讨大交流”在一定程度上可以适当融合,对于一个问题可以从多方位、多角度进行透彻研究。最终的研究成果将会参与共同体学校的选拔,因此各教研组应充分重视,以年级的教研组为内驱力,找准问题的切入点,并肩携手,为教育改革凝聚力量。

同频共振,共谱新章

为细化落实活动举措,更好地指导教学教育实践,孙长胜副主任指出,此项活动时间紧、任务重,年级部将会帮助完成团队的组建工作,各教研组应发挥不惧困难、敢于创新的精神,希望各学科主任、教研组长率先垂范、躬身践行,积极参与其中。教研组需齐心协力,根据问题清单上的选题,开展一系列子活动,认真对待每一次课例展示、教学研讨等,同时需适当加强报道宣传、材料整理等方面工作。关于具体活动的实施,他说:“我们可以从背景、价值、目标、方法和步骤、预期结果等方面去细化完善其中的内容,研究角度也可以多样化,如学习目标设计、作业设计、情境设置、核心素养落实、课堂教学等等;同时,落实到具体环节,我们可以开展例如专家引领、学生测评、课例研讨、理论研究、公开课教学等一系列活动。各位教研组长应列好任务清单,注意材料留痕。”此次活动研究成果将通过问题解决方案、研究课例、行动案例、过程性实证材料的收交与整理等方式进行展示,实现其教育辐射功能。最后,他提出了自己的工作设想,“我们可以求同存异,试着将研究过程与教学评一体化进行有机结合,把教学评一体化作为研究问题的一种策略。”同时,孙主任提醒大家需认真研讨,认真交流,真正做实做好国家级示范校的验收,上下求索,春华秋实。

立足教改,聚焦双新

蔡胜国主任结合自己经历表达了对各教研组工作的认可和感谢,他动情地说: “我知道教研组长的苦和累,然而学校的发展需要有责任和担当的人来付出,此项活动旨在促进中老年教师教育观念的转换和青年教师的茁壮成长。现在正值学校转型发展的关键时期,我们需要做出一些令人自豪的东西,希望大家尽己所能地费心费力完成,不惧艰苦,排除万难。”他提出了几点要求:责任压实,对点收齐;在规定时间内发挥团队力量;设计好体例,完善材料;以赛促练,提升教育教研能力。最后,他总结道:“大家须珍惜教改机会,永怀创新精神,不被时代所淘汰,中年教师既是学校骨干,此时又是个人发展的黄金时期,更应抓好主体,负好责任,以学校的利益为重。”

终日乾乾,与时偕行。据悉,高一年级各学科教研组都在有目标、有计划地稳步推进本次“大研讨、大交流”活动,立足教学一线,扎实推进专项研究,努力激发首创精神,齐心落实双新实施示范校建设。值此苦旅,以抵群星,我们将肩负起新时代教育事业的历史重任,严谨笃学、刻苦钻研,把握时代脉搏,办好新时代基础教育。